裴杰:基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性研究论文

本文主要研究内容

作者裴杰（2019）在《基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性研究》一文中研究指出：当代社会对于教学的要求越来越高,家长社会对于学生的教育越来越看重,因此就要求老师能够提高教学课堂质量,而本篇文章主要就是对初中教学的情景教学教师的教学行为进行研究,并且以此提出了措施,从而促使教学质量大大提升。

Abstract

dang dai she hui dui yu jiao xue de yao qiu yue lai yue gao ,jia chang she hui dui yu xue sheng de jiao yo yue lai yue kan chong ,yin ci jiu yao qiu lao shi neng gou di gao jiao xue ke tang zhi liang ,er ben pian wen zhang zhu yao jiu shi dui chu zhong jiao xue de qing jing jiao xue jiao shi de jiao xue hang wei jin hang yan jiu ,bing ju yi ci di chu le cuo shi ,cong er cu shi jiao xue zhi liang da da di sheng 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自中学课程辅导(教师教育)的裴杰，发表于刊物中学课程辅导(教师教育)2019年24期论文，是一篇关于情景教学论文,初中教学论文,教学行为论文,中学课程辅导(教师教育)2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师教育)2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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