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美国日间营地的课程规划设计及管理体系研究

论文摘要

营地教育是家庭教育和学校教育的有效延伸,在我国青少年素质教育中十分重要[1]。中国的营地教育近年来发展迅速,但过程中也暴露出了缺少统一的管理标准与评价体系,缺乏监督机构,营地课程体系构建薄弱等问题。美国日间营地已有上百年的历史,其课程的设计和管理已经形成相对成熟的产业,本文分析其课程规划设计及管理体系,同时阐述了美国日间营课程评价的方法。结论提出宏观上加快营地建设我国营地国家标准的制定和建设的同时,出台管理标准,健全营地的监督体系。在执行层面优化日间营课程体系的规划设计并完善课程的评价体系。

论文目录

  • 1. 引言
  • 2. 美国营地管理体系综述
  •   2.1 美国营地项目管理体系
  •   2.2 以ACA为主的美国营地项目标准体系
  • 3. 美国日间营地及其课程设计
  •   3.1 日间营地
  •   3.2 日间营中的课程设计
  • 4. 美国日间营的课程规划与设计
  •   4.1 美国日间营的课程规划程序
  •   4.2 美国日间营课程设计要点
  •     4.2.1 集中式及分散式课程模式
  •   4.2 课程时间表的制定
  •   4.3 课程实施程序
  • 5. 美国日间营课程的评价
  •   5.1 以父母和监护人反馈为主的课程评价
  •   5.2 数据分析
  • 6. 我国日间营发展状况与启示
  •   6.1 加快营地建设国家标准的制定和建设
  •   6.2 出台管理标准,健全营地的监督体系
  •   6.3 优化日间营课程体系的规划设计
  •   6.4 完善日间营课程的评价体系

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 武孝毓,何疏悦,李方坷,朱阳

    关键词: 营地教育,课程设计,课程评价,日间营地

    来源: 体育世界(学术版) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 体育

    单位: 南京林业大学风景园林学院

    分类号: G895-4

    DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.083

    页码: 137-139

    总页数: 3

    文件大小: 82K

    下载量: 369

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/4f86c138b8668ce14b4858ba.html