作者张晓玲(2019)在《培养小学生语文写作能力的策略研究》一文中研究指出:写作是踏入语文课程教学的第一步,教师当前面临最重要的课题就是提升作文教学方法,运用多媒体的教学方式进行相应的教学,结合日常的生活进行相应的写作教学。小学生在写作过程中,非常容易受外界因素的影响,造成写作注意力不集中的现象,作文的创新优化是当前培养小学生语文写作能力提升前提。本文通过针对当前小学生面临的主要问题,对培养小学生语文写作能力的教学策略进行分析,然后提出提升小学语文作文写作水平的几点建议。
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论文作者分别是来自天天爱科学(教育前沿)的张晓玲,发表于刊物天天爱科学(教育前沿)2019年10期论文,是一篇关于写作能力论文,教学策略论文,方法分析论文,天天爱科学(教育前沿)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自天天爱科学(教育前沿)2019年10期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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