高职院校市场营销教学中翻转课堂模式教改研究

论文摘要

为了适应在新时代下对于市场营销专业学生进行素质教育的要求,高职院校应该改变传统的教学方式,利用翻转课堂模式来进行教学,提升高职院校学生自主学习的能力,增加老师和学生的交流互动,使学生能够顺利的将理论知识应用到实践操作之中,更好的适应今后的工作生活。本文对于翻转课堂进行了介绍,说明了在市场营销课程中利用翻转课堂模式来进行教学的作用,指出了目前高职院校中通过翻转课堂模式进行市场营销教学暴露出的不足之处,提出了对于翻转课堂模式进行教学改革的具体措施。希望能够帮助到高职院校的市场营销教学,提升教学效果。

论文目录

一翻转课堂的概念

二翻转课堂模式对市场营销教学的影响

（一）翻转课堂教学能增加学生学习的主动性

（二）翻转课堂能降低学生的学习压力

（三）翻转课堂模式能提高教师的知识迭代

三翻转课堂模式在市场营销教学中存在的不足

（一）翻转课堂模式的应用增加了老师备课的难度,使教师的工作量大量增加

（二）增加了对于学生进行监督考核的难度

（三）翻转课堂模式下的课堂内容会存在偏离教学主题的风险

四将翻转课堂模式更好落地市场营销教学中的具体措施

（一）有针对性的对于学生的学习方向做出规划

（二）对市场营销专业教学的教师定期的进行培训辅导

（三）划分学习小组来适应翻转课堂模式

（四）及时的对翻转课堂模式下进行的教学作出复盘总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张潜

关键词: 高职院校,市场营销教学,翻转课堂模式,教改

来源: 教育现代化 2019年99期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,贸易经济,市场研究与信息

单位: 湖南邮电职业技术学院

分类号: F713.50-4;G434

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.026

页码: 56-57

总页数: 2

文件大小: 1678K

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高职院校市场营销教学中翻转课堂模式教改研究

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