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继续教育APP应用:进展、问题和改进

论文摘要

继续教育APP应用契合成人学员的学习需求,得到了国家政策支持、学者积极关注、成人院校重视和学员欢迎。目前一些成人院校在继续教育教学中还没有有效应用APP,存在着推广意识不强、资源实用性不强、教与学契合不紧密以及特色不明显等问题。为促进APP的有效应用,应加大普及力度,加强资源实用性建设,增强教与学互动,办出专业水准和特色。

论文目录

  • 一、继续教育APP应用进展
  •   1.国家政策强力推进,教育信息化改革日益深化
  •   2.学者积极关注,研究成果逐渐增多
  •   3.成人院校开始重视,推广力度逐步加大
  •   4.应用效果良好,学员反响强烈
  • 二、继续教育APP应用问题
  •   1.推广意识不强,普及程度不高
  •   2.资源实用性不强,共建共享进程缓慢
  •   3.教与学契合不紧密,互动不足
  •   4.制约因素考虑不周,特色不明显
  • 三、新时代继续教育APP应用的改进策略
  •   1.加大普及力度,扩大受益群体
  •   2.加强资源建设,增强资源的实效性
  •   3.强化教与学互动,契合学员学习需求
  •   4.统筹影响因素,办出专业水准和特色

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 温娟娟

    关键词: 继续教育,进展,问题,改进

    来源: 成人教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,成人教育与特殊教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南职业技术学院

    基金: 2018年度河南省科技厅软科学项目“‘互联网+’背景下河南高校创新创业人才培养模式研究”,项目编号为182400410032,2018年度河南省政府决策研究招标课题“‘人才争夺战’背景下河南省高校创新创业型人才培育研究”,项目编号为2018B355,2016年度河南省高等学校青年骨干教师资助项目“高职院校创新创业型人才心理素质教育的实践探索”,项目编号为2016GGJS-234

    分类号: G720;G434

    页码: 78-81

    总页数: 4

    文件大小: 82K

    下载量: 245

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/50db971e0d800aa09e40a050.html