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四十年来我国教学节奏研究的回顾与展望

论文摘要

关于教学节奏的理论研究,主要集中在究竟什么是教学节奏、教学节奏从何而来、有何特点、价值以及教学节奏在课堂呈现时的理论基础、具体策略六个方面。回顾这些理论研究,凝炼其主要特点,有助于对教学节奏的研究趋势进行接续探讨,从而推进教学节奏的内涵式发展。

论文目录

  • 一、我国教学节奏研究的载文量分析
  • 二、我国教学节奏研究的内容分析
  •   （一）教学节奏的基本理论
  •     1. 教学节奏的概念界定
  •     2. 教学节奏的生成
  •     3. 教学节奏的特点
  •     4. 教学节奏的价值
  •   （二）教学节奏的调控研究
  •     1. 课堂教学节奏调控的理论基础
  •     2. 课堂教学节奏调控的策略
  • 三、我国教学节奏研究特点与展望
  •   （一）当前教学节奏研究的主要特点
  •   （二）教学节奏研究的基本趋势

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘丽佳

    关键词: 课堂教学,教学节奏,教学艺术

    来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 福建师范大学教育学院

    分类号: G42

    DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0892

    页码: 108-110

    总页数: 3

    文件大小: 2197K

    下载量: 26

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/51e7e2689ff768d5f252198e.html