校史文化在校园景观设计中的表达探析

论文摘要

环境育人是当下教育的重要途径。如何让校史文化源于校园又服务于校园,特别是怎样把校史文化这一教育资源物化后融入校园景观之中,值得关注和研究。现阶段高校校史景观的设计存在主题单调、内容失真等问题,需要灵活运用校史文化对校园景观进行设计。要以景观设计为手段、以校史文化为内容,分析两者之间的内在关系,针对问题开展创新设计。

论文目录

一、相关概念解读

（一）校史文化

（二）校园景观

二、校史文化与景观设计的关联

（一）校园景观是校史文化的表现和输出载体

（二）校史文化引导校园景观设计

（三）校园景观生成校史文化

三、高校校史景观设计存在的问题

（一）内容失真，生搬硬套

（二）印记磨灭，校史丧失

（三）主题单调，范围受限

四、针对问题开展的设计

（一）设计原则

（二）设计元素

1．植物

2．建筑

3．广场

4．景观小品

5．水体

6. VR技术的应用

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘俊,朱铁军

关键词: 校史文化,景观设计,校园文化

来源: 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 安徽工程大学艺术学院

基金: 2017年度安徽工程大学国家科学基金预研项目(人文社会科学类)“长三角新版图非物质文化遗产协同创新保护同化与异化研究”(2017yyrw01),2019年度安徽工程大学高等教育研究课题重点项目“安徽工程大学国际工程师学院内涵建设研究”(2019gjzd002)

分类号: TU984.14

DOI: 10.13892/j.cnki.cn41-1093/i.2019.06.018

页码: 87-90

总页数: 4

文件大小: 83K

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