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分层教学法在高中体育教学中的运用探析

论文摘要

伴随教学改革的持续推进,开展高中体育教学,对于学生综合素养提升的重视程度不断增加。在此背景下,教师要对学生的主体地位充分认可,并充分考虑班级学生存在的个体差异,对教学内容与方式进行明确,进而达到针对性教学的目标。而且在高中阶段,提升学生身体素质所取得的效果更加显著,也能较好地对学生的运动习惯与思想品质进行培养。本文在此基于分层教学法应用视角,对如何开展高中体育教学进行探究。

论文目录

  • 1 针对班级学生科学合理地分层
  • 2 科学合理地明确教学计划
  • 3 分专业针对性地开展强化训练
  • 4 分层评价学生在体育课堂上的表现
  • 5 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈连杰

    关键词: 分层教学法,高中体育,教学改革

    来源: 当代体育科技 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 浙江大学附属中学

    分类号: G633.96

    DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.32.172

    页码: 172+174

    总页数: 2

    文件大小: 1359K

    下载量: 34

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5323effe1c4c5502fd1c7fb8.html