谈如何培养健康和谐的小学师生关系

论文摘要

小学新课改不断深入下,小学教育阶段健康和谐师生关系培养的受重视程度逐渐增加,对于小学学校与小学教育工作者而言,如何更为有效地进行健康和谐小学师生关系培养也是值得关注和思考的现实问题。通过对小学学校师生关系现状进行分析可以发现,健康和谐小学师生关系培养的现实难度相对较大,更是存在着一些问题。因此,以健康和谐小学师生关系培养为研究重点,在对良好小学师生管理培养中存在的问题进行逐一分析的基础上,就如何更为有效地进行健康和谐小学师生关系培养提出合理化建议,为良好的小学师生关系的形成,小学教育的更好发展提供一些参考和帮助。

论文目录

一、培养健康和谐小学师生关系的概述

（一）师生关系的内涵

（二）培养健康和谐小学师生关系的意义

二、培养健康和谐小学师生关系的影响因素

（一）教师自身因素

（二）学生因素

（三）学校与家庭因素

三、培养健康和谐小学师生关系中存在的问题

（一）教师群体对师生关系培养认识不足

（二）学校并未给予师生关系培养足够支持

（三）整体教学中师生间交流较少

（四）小学班级管理较为僵化

四、培养健康和谐小学师生关系的具体策略

（一）提升教师群体对健康和谐师生关系培养的认识

（二）构建良好的师生关系培养的大环境

（三）增强师生间的互动与交流

（四）以学生为中心进行小学班级管理优化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨海珍

关键词: 小学,师生关系,培养

来源: 辽宁师专学报(社会科学版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 营口职业技术学院

分类号: G625.6

页码: 110-112

总页数: 3

文件大小: 53K

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谈如何培养健康和谐的小学师生关系

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