微课在大学英语教学中的实践探究

随着信息技术的发展,大学英语教学改革也在不断创新。微课教学逐渐融入课程教学环节中,改变了大学英语教学传统的课堂教学模式。论文主要立足于微课的概念及特征,对大学英语教学中的微课实践进行了剖析,以探索满足新时代需要的大学英语教学新方式,提高大学英语教学效率,提升大学生英语应用能力。

一、引言

二、微课的概念

三、微课在大学英语教学中的作用

1. 设置语言情境，趣味性强，提高学生的学习兴趣和主动性

2. 教学内容简单，目的明确，针对性强

3. 微课资源丰富，素材多元化

四、微课在大学英语教学中的实践与探究

1. 精心选择内容，制作形式多样化的微课视频

2. 以点带线，实现碎片化学习

3. 巧妙设计课堂活动，改革课堂教学模式

4. 转变角色定位，增加师生互动

五、结语

类型: 期刊论文

作者: 杨军娥

关键词: 微课,大学英语教学,学习兴趣,碎片化

来源: 丽水学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 丽水学院民族学院

分类号: H319.3;G434

页码: 125-128

总页数: 4

文件大小: 2183K

下载量: 31