现代学徒制背景下高职机电专业学期项目课程改革与实践

论文摘要

为提升高职毕业生的就业竞争力,针对机电专业《产品控制系统的设计与实现》教学中存在的问题,文章提出了基于现代学徒制的课程改革及实施方法,从校企合作的企业提取企业真实案例,共建双师团队,创新教学组织,阐述了课程教学目标的确定、教学内容的构建、教学过程的实施、教学考核的突破,有效提升了学生的岗位技能、职业素养,取得了较好的教学效果。

论文目录

一、背景

二、学期项目课程教学中存在的问题

三、基于现代学徒制的教学改革实践

（一）基本思路

（二）以行业企业为依托, 校企共析职业岗位

（三）以市场需求为导向, 校企共定教学目标

（四）以真实项目为载体, 校企共构教学内容

（五）以现代学徒制为引领, 校企共参共育共评

1. 创新教学组织, 实现工学结合

2. 共建双师团队, 实现双师共育

（六）建立“重过程、考技能、提素养、多元化”的考核模式

四、教学实践成果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周海丹

关键词: 现代学徒制,学期项目课程,职业素养,校企合作

来源: 高教学刊 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 杭州职业技术学院特种设备学院

基金: 2017年浙江省教育科学规划课题“基于现代学徒制的学期项目课程改革与实践——以高职机电专业《产品控制系统的设计与实现》课程为例”(编号:2017SCG034)研究成果

分类号: G712;TH-39

页码: 186-188

总页数: 3

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现代学徒制背景下高职机电专业学期项目课程改革与实践

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