“电控罗经工作原理”课对分课堂教学设计与实践

针对"电控罗经工作原理"课堂教学中存在的课堂氛围沉闷、学生学习兴趣不高、知识难以有效掌握等问题,采用对分课堂教学模式,对实验组和对照组进行教学实证研究,实验结果证明,对分课堂模式在实现"教师教为主"向"学生学为主"的转变上效果明显;进一步探讨对分课堂实施过程中应当注意的问题。

一、引言

二、“电控罗经工作原理”对分课堂教学实证设计

1．研究对象

2．教学过程设计

3．教学实施设计

三、对分课堂教学实施要点和考核分析

1．教学实施要点

2．问卷调查与考核成绩分析

（1）问卷调查分析

（2）考核结果分析

四、对分课堂教学模式评价与教学反思

1．教学有效性分析

2．实施需要注意的问题

五、结语

类型: 期刊论文

作者: 陈伟

关键词: 对分课堂,电控罗经工作原理,教学设计,教学实施

来源: 航海教育研究 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 船舶工业,军事

单位: 海军士官学校

分类号: U666.151-4;E251.3

页码: 77-79

总页数: 3

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