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新工科背景下“学、练、赛、创”四位一体实践教学体系研究

论文摘要

新工科建设是我国工程教育改革的方向,地方应用型本科院校应以将机械工程专业打造成"新型"专业为目标,为长吉图开发开放战略提供应用型创新人才。本文提出以课程教学为基础、项目训练为抓手、学科竞赛为补充、创新实践为目标的"学、练、赛、创"四位一体实践教学体系,旨在聚合社会优质资源,推动实践基地建设,夯实创新创业型人才培养基座。

论文目录

  • 1 机械专业人才培养模式构建
  • 2“学、练、赛、创”四位一体实践教学体系
  •   2.1 课程教学为基础
  •     2.1.1 优化课程体系
  •     2.1.2 强化教学内容改革
  •     2.1.3 创新教学方法
  •     2.1.4 完善课程评价体系
  •   2.2 项目训练为抓手
  •   2.3 学科竞赛为补充
  •   2.4 创新实践为目标
  • 3 聚合社会优质资源,推动实践基地建设
  • 4 实施与成效

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈越超,王佳敏

    关键词: 新工科,实践教学,四位一体

    来源: 长春师范大学学报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 机械工业,高等教育

    单位: 长春师范大学工程学院

    基金: 吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“新工科背景下机械专业‘学,练,赛,创’创新创业人才培养模式研究”(GH180714),吉林省高教科研一般课题“‘课程思政’理念下《电工电子技术》‘五位一体’教学模式改革研究”(JGJX2019D235),长春师范大学思想政治教育教学研究课题“《电工电子技术》课程思政教学改革研究与实践”(长师高教[2018]53号)

    分类号: G642;TH-4

    页码: 148-152

    总页数: 5

    文件大小: 458K

    下载量: 472

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/559c2152d12e8542397bab0f.html