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新时代背景下应用型本科高校大学生综合素质养成路径研究

论文摘要

应用型本科高校作为向国家输送应用型人才的重要基地,在新时代背景下肩负着提升大学生综合素质的教育任务。而在稳抓实用型人才的当前,针对高校大学生开展的素质教育工作却面临着教育主体缺失、理论与实践脱节等问题,需要以专门的养成路径加以完善。本文立足于应用型本科人才培养面临的综合素质要求与潜在问题,从环境、道德、专业素质、心理等层面出发,提出加强大学生综合素质教育的培养路径。

论文目录

  • 1 应用型本科高校大学生特点及综合素质要求
  •   1.1 应用型本科高校大学生特点
  •   1.2 应用型本科人才培养面临的综合素质要求
  • 2 应用型本科高校大学生综合素质教育存在的主要问题
  •   2.1 教育主体的缺失
  •   2.2 素质教育落实不到位
  •   2.3 理论与实践存在脱节现象
  •   2.4 教育形式流于表面
  • 3 应用型本科高校大学生的综合素质教育养成路径
  •   3.1 环境层面
  •     3.1.1 构建精神文明校园文化环境
  •     3.1.2 创设以自我管理为前提的校园成长环境
  •   3.2 思想道德层面
  •     3.2.1 强化大学课堂教育在道德引导方面的作用
  •     3.2.2 利用新媒体技术拓宽道德素质培养渠道
  •   3.3 专业素质层面
  •     3.3.1 推进“以人为本”的教学模式
  •     3.3.2 深化理论与实践的相互融合
  •   3.4 身心素质层面
  •     3.4.1 以强化身体素质为目标推行体育锻炼
  •     3.4.2 成立校园心理健康教育机构

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 韩燕玉

    关键词: 应用型本科,综合素质,养成路径

    来源: 吉林农业科技学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 安徽信息工程学院

    基金: 安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0704)

    分类号: G642

    页码: 32-34+117

    总页数: 4

    文件大小: 1643K

    下载量: 68

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5725f9e36465fc83bc350030.html