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新时代本科生科研创新能力的培养与提升——基于毕业论文的视角

论文摘要

毕业论文是本科教学的重要环节,其质量也是大学生科研创新能力的高度体现。围绕毕业论文的认识、选题、开题、导师指导、投入时间、创新能力体现等内容进行了问卷调查,发现当前本科生科研创新能力较为薄弱,选题偏离实际、开题认识不清,对导师期望较高。在新时代全面加强本科教学的背景下,高校应激发本科生的科研热情,重视学术论文写作课程的建设,强化导师指导作用,进而使得本科生的的科研创新能力得到培养与提升。

论文目录

  • 1 研究对象与方法
  • 2 结果统计与分析
  •   2.1 毕业论文重视程度
  •   2.2 对毕业论文价值的认识
  •   2.3 毕业论文选题
  •   2.4 开题报告要求
  •   2.5 导师指导作用
  •   2.6 论文写作时间投入
  •   2.7 科研创新能力体现
  • 3 结论与建议
  •   3.1 结论
  •   3.2 建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 冯建民,陈善志

    关键词: 新时代,本科生,毕业,科研创新

    来源: 应用型高等教育研究 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 淮北师范大学教育学院

    基金: 淮北师范大学2018年度共青团创新项目“大学生学术创新能力的提升与培养研究”(GQTYB201809)资助

    分类号: G642.477

    页码: 40-46

    总页数: 7

    文件大小: 393K

    下载量: 175

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5788b2128bff9826504d0637.html