作者张良,陈宏（2019）在《大学生机器人四创空间基地建设模式的探索》一文中研究指出：通过对机器人四创空间基地建设过程的研究,将创新、创意、创客、创业等多维素质教育体系与专业学习相结合,以理工科为主,融合各个专业方向,有效利用工程训练中心的先进设备与设计理念,逐步引导大学生从基础做起,培养学生的工程素质和创新创业实践能力,让创新创业教育回归技术本身。形成新工科特色的高水平高素质的双创人才培养体系,实现科技创新与科技成果转化机制,健全师生创新创业的条件保障和支撑服务体系,促进高校双创人才与科技创新资源优势转化为产业优势和经济优势。形成该校经典模范,发挥示范和辐射作用,带动双创实践教育的发展。
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论文作者分别是来自创新创业理论研究与实践的张良,陈宏，发表于刊物创新创业理论研究与实践2019年23期论文，是一篇关于机器人论文,新工科论文,创客空间建设论文,科技创新论文,创新创业理论研究与实践2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自创新创业理论研究与实践2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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