数学课堂中“学会学习”教学模式的研究与实践

在数学课堂中,积极采用依据现代教学理论和教学实践而创设的"学会学习"教学模式,遵循其主导思想和原则,按照其教学结构,将"问题解决"作为课堂的主线和核心,突出教师引导与学生领悟,在问题的提出、分析、解决、反思过程中获得"学会学习"的能力。

一、“学会学习”教学模式的教学思想与原则

1.教学设计与学生认知相适应原则

2.教师主导与学生主体相结合原则

3.教法与学法同步原则

4.引导与领悟融合原则

二、“学会学习”教学模式的教学结构

三、利用问题解决式教学实施数学课堂的“学会学习”

1.提出问题

2.分析、解决问题

3.反思和提升

类型: 期刊论文

作者: 邰海峰

关键词: 学会学习,教学模式,问题解决式教学

来源: 大连教育学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 大连市第二十四中学

分类号: G633.6

页码: 27-30

总页数: 4

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