张莹莹:如何在数学操作活动中促进儿童自主性的提高论文

本文主要研究内容

作者张莹莹（2019）在《浅谈如何在数学操作活动中促进幼儿自主能力的提升》一文中研究指出：在幼儿教育阶段开展数学操作活动能够开发幼儿的思维方式,激发幼儿的学习兴趣和主动性,促进幼儿的自主学习能力得以提升,为今后的学习打下坚实的基础。但是目前的教学模式中存在较大的问题,教师不能依据学生的心理特点结合教学目标制定有效的数学操作活动,导致幼儿在学习上严重缺乏自主能力。本文就数学操作活动促进幼儿自主能力的提升作出分析,提出几点建议,以供参考。

Abstract

zai you er jiao yo jie duan kai zhan shu xue cao zuo huo dong neng gou kai fa you er de sai wei fang shi ,ji fa you er de xue xi xing qu he zhu dong xing ,cu jin you er de zi zhu xue xi neng li de yi di sheng ,wei jin hou de xue xi da xia jian shi de ji chu 。dan shi mu qian de jiao xue mo shi zhong cun zai jiao da de wen ti ,jiao shi bu neng yi ju xue sheng de xin li te dian jie ge jiao xue mu biao zhi ding you xiao de shu xue cao zuo huo dong ,dao zhi you er zai xue xi shang yan chong que fa zi zhu neng li 。ben wen jiu shu xue cao zuo huo dong cu jin you er zi zhu neng li de di sheng zuo chu fen xi ,di chu ji dian jian yi ,yi gong can kao 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自考试周刊的张莹莹，发表于刊物考试周刊2019年92期论文，是一篇关于数学操作活动论文,幼儿论文,自主学习能力论文,策略论文,考试周刊2019年92期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年92期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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