Print

金波:阅读是启蒙教育论文

本文主要研究内容

作者金波(2019)在《阅读应有启蒙教育》一文中研究指出:小时候,冰心的《寄小读者》对我影响比较大。其一是爱心的呈现和细腻,哪怕是对一只小老鼠,也是洋溢着很大的关切。再一个是对自然景色的描写,使我沉醉其中。后来我的作品的风貌,就是受《寄小读者》的影响。一般来说,我读书分两种:一是快速看一看,比如说,大家都在关注某一本书,我也会找来看一看,就是粗读了;如果我对这本书印象很好,或者它感动了我,抑或是它的艺术风格是我所喜欢的,我可能就会反复地读它。对孩子来说,阅读的方法是需要启蒙的。

Abstract

xiao shi hou ,bing xin de 《ji xiao dou zhe 》dui wo ying xiang bi jiao da 。ji yi shi ai xin de cheng xian he xi ni ,na pa shi dui yi zhi xiao lao shu ,ye shi xiang yi zhao hen da de guan qie 。zai yi ge shi dui zi ran jing se de miao xie ,shi wo chen zui ji zhong 。hou lai wo de zuo pin de feng mao ,jiu shi shou 《ji xiao dou zhe 》de ying xiang 。yi ban lai shui ,wo dou shu fen liang chong :yi shi kuai su kan yi kan ,bi ru shui ,da jia dou zai guan zhu mou yi ben shu ,wo ye hui zhao lai kan yi kan ,jiu shi cu dou le ;ru guo wo dui zhe ben shu yin xiang hen hao ,huo zhe ta gan dong le wo ,yi huo shi ta de yi shu feng ge shi wo suo xi huan de ,wo ke neng jiu hui fan fu de dou ta 。dui hai zi lai shui ,yue dou de fang fa shi xu yao qi meng de 。

论文参考文献

  • [1].清雅旷达 超凡超脱——苏轼黄州词的艺术风格[J]. 郭佳卉.  新课程研究(下旬刊).2017(04)
  • [2].浅谈教学的艺术风格[J]. 吴玉丽.  吉林教育.2011(04)
  • [3].英语教师如何形成自己的教学艺术风格[J]. 白小美.  家教世界.2013(22)
  • [4].浅析英语教学艺术风格[J]. 孙卉.  中国校外教育(理论).2007(09)
  • [5].风雨飘摇,悲惨人生——感悟李清照的情感世界[J]. 刘丽梅.  中学语文.2008(12)
  • [6].多重艺术风格的变奏——公木诗二首赏析[J]. 吴开晋.  语文学习.1997(08)
  • [7].三毛作品艺术风格之我见[J]. 赵红.  兰州教育学院学报.1993(02)
  • [8].物理教学中如何自觉形成自己的艺术风格[J]. 林德安.  考试周刊.2008(46)
  • [9].语文四大名师教学艺术风格综论[J]. 许书明.  语文教学通讯·D刊(学术刊).2012(04)
  • [10].浅谈中学语文教师艺术风格美的形成策略[J]. 苏荣.  科技信息.2010(29)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自初中生的金波,发表于刊物初中生2019年31期论文,是一篇关于,初中生2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自初中生2019年31期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5a055928997511c5b520b3eb.html