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学前教育专业歌唱教学与音乐综合素质训练的探究

论文摘要

随着我国新课程教育的改革,越来越多的人开始关注孩子们的学前教育,进而报名学前教育专业的学生也越来越多。在学前教育专业中比较基础,同时也很重要的一门课程为音乐教育。近些年来,许多院校在招生时都将歌唱方面的考核内容取消了,这就造成入院学生歌唱水平高低不一的现象,使音乐歌唱教学课堂难以进行下去。为了提高幼儿园教师和小学教师的培养质量,我们需要在音乐歌唱教学的过程中融入先进教育理念,根据学前教育专业学生的实际情况和发展特点来制定出针对性的音乐基础能力锻炼课程,让学生的音乐综合素质得以提升。

论文目录

  • 一、合理设计音乐歌唱教学课程
  • 二、融入游戏模式提高学生音高识谱和节奏的基础训练
  • 三、加强体态律动练习,提升综合音乐感
  • 四、引导学生构建“内心听觉”
  • 五、结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 阮思蓉

    关键词: 学前教育专业,歌唱教学,音乐综合素质

    来源: 黄河之声 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 音乐舞蹈,高等教育

    单位: 新疆师范高等专科学校

    分类号: G652;J616-4

    DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.24.075

    页码: 105

    总页数: 1

    文件大小: 1438K

    下载量: 89

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5bb3ea2fa48009c2b3b1f28b.html