美国一流大学本科教育的研究及其启迪——基于CNKI期刊的知识图谱分析

论文摘要

通过分析CNKI数据库中1996-2019年所刊的关于美国一流大学本科教育的相关研究论文,运用CiteSpace的信息可视化技术绘制知识图谱,系统梳理和解析了美国一流本科教育的发展概况、研究热点及演进趋势,从而揭示了美国一流大学本科教育的基本态势,为我国一流本科教育的优化建设提炼出如下合理借鉴:要完善教学和科研相平衡的教师晋升奖励机制,夯实教授给本科生授课制度;革新本科课程设置,增设通识教育课程;加强本科生科研训练,注重创新性人才培养;推进本科教育的学科专业一体化发展。这是抓好我国新时代一流本科教育的优先举措。

论文目录

一、美国一流大学本科教育研究解析

（一）文献的年度分析

（二）核心研究者分析

（三）核心研究机构分析

二、美国一流大学本科教育的研究热点及演进趋势

（一）美国一流大学本科教育的研究热点

（二）美国一流大学本科教育研究的演进趋势

三、美国一流本科教育给我们的启迪与借鉴

（一）完善教师晋升奖励机制,夯实教授给本科生授课制度

（二）革新本科课程设置,强化通识核心教育课程

（三）加强本科生科研训练,注重创新性人才培养

（四）一流本科教育需要学科专业的一体化发展

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈伊然,韩延明

关键词: 美国,一流本科教育,知识图谱

来源: 山东高等教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,图书情报与数字图书馆

单位: 山东师范大学教育学部

分类号: G649.712;G353.1

页码: 29-37

总页数: 9

文件大小: 1008K

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