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基于药化设计性实验培养学生创新与科研能力

论文摘要

药物化学是药学相关专业的核心课程,具有很强的实践性。实验教学是培养学生动手操作、理论运用及创新能力的重要环节。前药设计可有效改善化合物的类药特征,并避免相关不良反应,是药物分子设计中较为重要也是最为常见的一种改造方法。本教研室针对近几年在实验教学实践遇到的问题,对药化实验教学模式进行了改革,通过开展对乙酰氨基酚前药设计性实验,培养学生创新与科研能力。通过实践提高了学生的文献查阅与实践操作能力,进一步提高学生对药化课程的学习兴趣。

论文目录

  • 1 实验预习
  •   1.1 设计方案及可行性评议
  •   1.2 方案一:扑热息痛-丙氨酰谷氨酰胺盐酸盐前药的设计
  •   1.3 方案二:扑热息痛-哌啶乙酸酯盐酸盐前药的设计
  •   1.4 方案三:扑热息痛-烟酸酯盐酸盐前药的设计
  •   1.5 方案四:扑热息痛-双氯芬酸酯盐酸盐前药的设计
  •   1.6 方案五:扑热息痛-甘氨酸酯盐酸盐前药的设计
  •   1.7 方案六:扑热息痛-琥珀酸单酯单钠盐前药的设计
  •   1.8 方案七:扑热息痛-磷酸酯二钠盐前药的设计
  •   1.9 方案八:扑热息痛-四氮唑乙酸酯盐酸盐前药的设计
  • 2 设计方案确定及实施
  • 3 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张吉泉,杨元勇,董永喜,毛远湖,樊玲玲,傅晓钟,汤磊

    关键词: 药物化学,前药设计,对乙酰氨基酚,创新能力

    来源: 广州化工 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 有机化工,高等教育

    单位: 贵州医科大学药学院

    基金: 贵州省大学生创新训练项目(2018520355),贵州医科大学教学工程项目(0212039030204),药物化学研究生专业化工作能力的培养模式研究(黔教合YJSCXJH(2018)019)

    分类号: TQ460.4-4;G642

    页码: 172-174

    总页数: 3

    文件大小: 1703K

    下载量: 246

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/5c3a31958ce682fbb5d29783.html