农村小学语文课堂提问的技巧分析

论文摘要

课堂提问是教学活动的重要手段,也是小学语文教学中必不可少的教学环节。有效的课堂提问能够引导学生产生问题意识,养成善于思考的习惯和能力,还能在一定情况下激发学生的学习动机。可以说,课堂提问直接影响到教学的进程和有效性。针对农村小学语文教学主体结构不合理、教学方法和教学手段落后、课堂提问有效性不足的现状,小学语文教师应掌握以下课堂提问的技巧:设置问题情境,激发学生问题意识;找准切入口,精心设置提问点;把握提问时机,激发学生主动性;优化提问方式,增强提问的艺术性。

论文目录

一、农村小学语文课堂教学现状

（一）教学主体结构不合理

（二）教学方法和教学手段落后

（三）课堂提问有效性不足

二、课堂提问在语文教学中的重要性

三、小学语文课堂提问的技巧

（一）设置问题情境,激发学生问题意识

（二）找准切入口,精心设置提问点

（三）把握提问时机,激发学生主动性

（四）优化提问方式,增强提问的艺术性

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韦入方

关键词: 农村小学,小学语文,课堂提问,语文教学

来源: 教育观察 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 南宁市上林县澄泰乡下江小学

分类号: G623.2

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.051

页码: 111-112

总页数: 2

文件大小: 70K

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