作者夏镇波（2019）在《德国高校人才培养体系与实现路径》一文中研究指出：德国高等教育在人才培养方面具有独特的理念和做法,其层次清晰的高校分类和定位、注重学生"关键能力"培养、突出学生的主体地位和学习自主性、强调教师门槛及对教学的投入等都值得学习。获得的启示是必须创新教育教学理念、改进课程建设和教学方式、提供良好学习支撑条件,方能全面提高高校办学质量。
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论文作者分别是来自教育现代化的夏镇波，发表于刊物教育现代化2019年95期论文，是一篇关于德国论文,高校论文,人才培养体系论文,教育现代化2019年95期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年95期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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