基于智慧教育的高职汽车综合故障诊断实训课程O2O教学模式创新研究

本文以智慧教育理论为指导,以高职汽车综合故障诊断实训课程教学相关理论为依据,对国内外相关研究概况、水平及发展趋势进行分析,找到存在的问题及学生的学习需求,突出课程特点构建课程O2O教学新模式,最后对教学进行评价与改进,推动整个课程的教学改革。

一、国内外研究概况、水平及发展趋势

1.1国外研究概况、水平及发展趋势

1.2国内研究概况、水平及发展趋势

二、可行性分析

三、教学模式构建

（一）高职汽车综合故障诊断实训课程教学模式调查与分析。

（二）基于智慧教育的高职汽车综合故障诊断实训课程O2O教学模式研究。

（三）基于智慧教育的高职汽车综合故障诊断实训课程O2O教学实证研究。

（四）基于智慧教育的高职汽车综合故障诊断实训课程O2O教学评价研究。

四、结束语

类型: 期刊论文

作者: 朱先明,周定武,肖亚红

关键词: 智慧教育,教学模式

来源: 中国新通信 2019年24期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 湖南汽车工程职业学院

基金: 2018-2020年度信息化教学研究课题‘基于智慧教育的高职汽车综合故障诊断实训课程O2O教学模式创新研究’的研究成果（课题编号：2018LXB0057）

分类号: U472-4;G712.4

页码: 213-214

总页数: 2

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