“微时代”高校辅导员网络舆情引导工作探究

论文摘要

当代大学生思想独立、思维敏捷、探索意识强,大多是伴随着网络科技发展而成长起来的,网络是大学生日常生活中必不可少的一部分。然而网络世界纷繁复杂,充斥着谣言、诈骗、虚假营销等不良信息,大学生很容易被蛊惑,随波逐流。辅导员作为学生的"引路人",要深刻了解高校网络舆情特点,提高网络舆情预警意识、创新引导形式、培养意见领袖、提升学生网络素养、引导和育人相结合。高校要为辅导员提供机制、环境和本领保障,为辅导员引导工作铺路架桥,最终达到"立德树人"的根本目的。

论文目录

一、“微时代”高校网络舆情概念及其特点

（一）人人都是自媒体

（二）让新闻“飞一会”

（三）向左亦或向右

（四）外来的和尚念歪经

二、高校辅导员网络舆情引导存在的问题

（一）引导意识缺乏,重视程度不高

（二）引导能力不够,方式方法陈旧

（三）引导重点不明,发现问题不及时

（四）引导机制不健全,引导合力弱

三、高校辅导员网络舆情引导工作提升途径

（一）引导与育人相结合,全面提升学生网络素养

（二）线上与线下相结合,不断提高自我预警意识

（三）传统与现代相结合,持续创新学生引导形式

（四）教师与学生相结合,逐步加强“领袖”引导作用

（五）建章立制,为辅导员网络舆情引导提供机制保障

（六）以文化人,为辅导员网络舆情引导提供环境保障

（七）考培结合,为辅导员网络舆情引导提供本领保障

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类型: 期刊论文

作者: 邢庆超,郑为国,刘富龙

关键词: 微时代,辅导员,网络舆情,自媒体

来源: 山西高等学校社会科学学报 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 太原理工大学信息与计算机学院

基金: 太原理工大学学工部辅导员工作研究课题“‘微时代’我校大学生网络舆情引导机制研究”(F2018006)之阶段性成果

分类号: G645.1

DOI: 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2019.S1.012

页码: 59-63

总页数: 5

文件大小: 110K

下载量: 207

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