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高校思政课信息化教学的实效性分析

论文摘要

在信息化时代背景下,高校思政课教学迎来了新的发展机遇与挑战。高校思政课教师要充分利用信息化优势对思政课教学进行创新升级,不断优化更新教学手段、教学模式、教学内容等,不断增强高校思政课信息化教学的实效性。文章主要分析了传统高校思政课教学中存在的弊端、思政课信息化教学的优势以及提升思政课信息化教学实效性的策略,以实现我国高校思政课信息化教学得到长足发展。

论文目录

  • 一、传统的高校思政课教学中存在的弊端
  •   1. 思政课教学以理论为主，缺少实践教学。
  •   2. 忽视了学生在教学中的主体地位。
  •   3. 固定学时授课，教学时间受到限制。
  • 二、高校思政课信息化教学的优势
  •   1. 丰富了高校思政课教学的阵地。
  •   2. 丰富了高校思政课的授课内容与方式。
  •   3. 促使了高校思政教学评价的多元化。
  • 三、提升高校思政课信息化教学实效性的策略
  •   1. 高校要为信息化教学提供良好的资源设备。
  •   2. 利用互联网技术拓展延伸教学空间。
  •   3. 利用互联网挖掘生活案例丰富教学内容。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 任占娟

    关键词: 高校思政课,信息化,教学实效性

    来源: 教育教学论坛 2019年50期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 成都师范学院马克思主义学院

    基金: 2016年7月,成都师范学院项目,运用网络教学平台推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程专题化教学改革的研究和实践（2016JG06）

    分类号: G641;G434

    页码: 271-272

    总页数: 2

    文件大小: 45K

    下载量: 191

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/61ad9bd0b542ad5c7548be30.html