导读:本文包含了误用根源论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:长幼有序,日语,根源,论文。
陈思琦[1]（2009）在《中国日语学习者授受表现误用根源探究》一文中研究指出分析中国日语学习者授受表现的常见误用,发现由于学习者没有充分理解授受表现与日本"和"文化以及由"和"文化所衍生出的恩惠意识、等级关系、内外意识之间的内在联系,从而引起误用。(本文来源于《黄山学院学报》期刊2009年02期）
[1].陈思琦.中国日语学习者授受表现误用根源探究[J].黄山学院学报.2009
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