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有效课堂建设实施研究

论文摘要

有效课堂建设是对现有教学模式的根本性改革,由以教师为主转变为以学生为主,教学过程转变为学生完成教学任务的方式,文中阐述了有效课堂的内涵,认为有效课堂需要遵循任务驱动、任务恰当、学生参与的原则,研究了有效课堂建设的实施路径,提出有效课堂建设改革存在观念难以转变、任务难以选取和教师工作量太大的问题。

论文目录

  • 1 研究背景
  • 2 有效课堂内涵
  • 3 有效课堂的实施原则
  •   3.1 任务驱动
  •   3.2 任务要恰当
  •   3.3 学生参与
  • 4 有效课堂实施组织
  •   4.1 成立机构
  •   4.2 以点带面，做好示范
  •   4.3 全面实施
  •   4.4 实施反馈
  • 5 有效课堂实施的困难
  •   5.1 观念难以转变
  •   5.2 教学任务选取困难
  •   5.3教师工作量太大，精力不足
  • 6总结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 白卫东

    关键词: 有效课堂,教学任务,学生参与

    来源: 物流工程与管理 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 江苏财经职业技术学院

    分类号: G712

    页码: 184-185+174

    总页数: 3

    文件大小: 142K

    下载量: 52

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/61f182d3357ee94c23482f10.html