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“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究

论文摘要

《"健康中国2030"规划纲要》对学校体育的发展提出了新的更高要求,传统的体育教育专业培养方式很难承担"健康中国"战略中所要求的重任,因此本研究以文献资料、实地访谈等方法,从建设改革体育教育专业人才培养角度出发,提出新型体育教师的培养思路:改革课程观念,增强师生健康意识重视健康促进能力的培养;实现开放式教学,构建新型整体化的内容体系;提升实践教学的改革力度;实现学校、社会、家长之间的联动机制;改革考核评价体系,促进学生教学能力的提高,培养"双师""双能"型体育教师。

论文目录

  • 1. 前言
  • 2. 我国传统学校体育教育面临的挑战
  •   2.1 传统体育教育的教育机制不健全
  •   2.2 传统体育教育专业过于重视竞技内容
  •   2.3 传统体育教育基础设施不够完善,缺乏基础性设施
  •   2.4 体育师资队伍难以满足当下的社会需求
  • 3. “健康中国”对学校体育提出的新要求
  • 4. “健康中国”战略中新型体育教师的培养
  •   4.1 树立“健康为本”意识,重视健康促进能力的培养
  •   4.2 实施开放式教学,促进体育教学专业学生个性化培养
  •   4.3 学校、社会、家庭形成积极联动
  •   4.4 调整体育教育专业课程教材体系
  •   4.5 培养“双师”“双能”型体育教师
  • 5. 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄喜燕

    关键词: 健康中国,新型体育教师,教师培养

    来源: 体育世界(学术版) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 体育

    单位: 成都师范学院体育学院

    分类号: G807

    DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.093

    页码: 154-155

    总页数: 2

    文件大小: 61K

    下载量: 192

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/6394609418e254ad59c76494.html