新进本科院校非英语专业英语教学现状及学生英汉翻译能力的构建

本文以新进本科院校非英语专业学生为研究对象,分析了大学英语教学的现状,探讨了在实际教学中从夯实双语基础、加强文化背景的渗透、句型的构建、双语的差异及翻译技巧等方面进行学生英汉翻译能力的构建,为高校非英语专业英语教学改革、培养应用人才提供借鉴。

一非英语专业学生构建英汉翻译能力的重要性

二新建本科院校非英语专业英语教学现状

（一）学校方面的问题

（二）师资队伍建设的问题

（三）学生方面的问题

三新建本科院校非英语专业学生能力的构建

（一）在学校的层面可以从一下几个方面改善教学现状，营造教学氛围，激发学生的积极性

（1）分层分班

（2）加强师资建设

（3）改善教学方法

（二）从教师层面，可以从以下几个方面着手构建培养学生的翻译能力

（1）夯实双语基础

（2）文化背景的渗透

（3）语言的差异，句型的构建

（4）翻译技巧的提升

四结语

类型: 期刊论文

作者: 徐怀云

关键词: 新进本科院校,非英语专业学生,英汉翻译能力

来源: 教育现代化 2019年95期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 淮南师范学院外国语学院

基金: 2017年淮南师范学院校级质量工程项目“新进本科院校非英语专业学生英汉翻译能力构建”(项目编号：2017hsjyxm81)阶段性研究成果

分类号: H319.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.058

页码: 128-129+142

总页数: 3

文件大小: 1948K

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