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以省学科基地为平台 建“城乡共建共享”新模式

论文摘要

我校以省初中科学数字化学科基地校为平台,立足"城乡共建共享"模式,推进教研教学的创新。共建中统领了教学理念,明确了学科教学的目标,共建了120多节的课程、5300多个资源,让共建的团队教师得到了专业成长,短短两年间,惠及城乡学生近两千名,让更多的乡镇学子享受到了优质资源与课程,促进了自主学习能力提升。

论文目录

  • 一、共立建设方向，统一教学理念，为城乡教学的有效与高效实施指方向
  • 二、共建基地内容，聚合城乡力量，为城乡教师的发展与专业成长搭舞台
  • 三、共享基地应用，创新学习方式，为城乡学生的提质与自主学习供平台

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 施军钿

    关键词: 初中科学,学科基地,数字化平台,拓展性课程

    来源: 浙江教育技术 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 绍兴市上虞区城北实验中学

    分类号: G633.98

    页码: 22-24

    总页数: 3

    文件大小: 1377K

    下载量: 7

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/67b29f72266ea5bbb34ad782.html