Print

诗情画意赏白鹭——统编小学语文教科书五年级上册《白鹭》教学设计

论文摘要

<正>【教材分析】《白鹭》是我国大文豪郭沫若先生所写的一篇寓情于景的散文。白鹭,一种普普通通的鸟,经过郭沫若寥寥数笔的描摹,显得那么栩栩如生。文章有种清新淡雅之美,没有一句直接抒情,却句句含情,以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常事物中蕴含着的内在美。《白鹭》虽是散文,但处处体现着诗歌的韵味,全文共350个字,11个自然段,每个自然段或长或短,很有节奏感。作者开篇把白鹭比作一首诗,而且是一首精巧的诗,接着从静态和动态两个方面对白

论文目录

  • 【教材分析】
  • 【教学目标】
  • 【教学准备】
  • 【教学过程】
  •   一、导课，明确目标
  •   二、入课，认识课题
  •   三、初读，感知诗意
  •   四、精读，品悟诗意
  •     （一）学习2、3、4、5自然段，感受白鹭的静态美。
  •       1. 我们细细地读2、3、4、5自然段。
  •       2. 生汇报。（以下为预设）
  •       3. 小结：
  •       4.
  •       5. 过渡：
  •     （二）学习6、7、8自然段，感受白鹭动态美。
  •       1.(课件出示自学要求：
  •       2.
  •       3. 学生汇报，引导学生朗读，体会诗情画意。（相机提示学生上台板书小标题）
  •       4. 小结：
  •       5. 过渡：
  •       6. 小练笔：
  •       7.
  •       8. 生汇报。
  •   五、小结，实践积累
  •   六、拓展阅读《银杏》
  •     【板书设计】
  •     【《白鹭》助学单】

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 肖瑞红

    来源: 读写月报 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 江西省瑞金市教科体局教研室

    分类号: G623.2

    页码: 50-55

    总页数: 6

    文件大小: 1191K

    下载量: 199

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/68322b10634b9e613f573e17.html