基于“问题引领”的物理概念课引入设计

论文摘要

物理研究之路是问题提出之路,是问题解决之路。以"问题引领"理论为背景,围绕物理概念的课堂教学中的教学引入,提出六种物理概念的课堂教学引入方法。旨在优化课堂教学,提升课堂效率,让学生经历物理概念的生成过程,建立物理概念的学习方法。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 鹿时魁

关键词: 问题引领,任务驱动,物理概念,课堂教学引入

来源: 中学物理教学参考 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 山东省单县实验中学

分类号: G633.7

页码: 86-87

总页数: 2

文件大小: 225K

下载量: 50

相关论文文献

本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/68c65d70e1f761fcdea4ff5d.html