工程教育专业认证背景下的机械类课程体系改革探讨——以重庆理工大学为例

工程教育专业认证为高等教育提出了明确的发展方向,是提高教育质量的重要方法和途径。本文基于工程教育专业认证标准,分析了重庆理工大学机械类课程体系中存在的问题,从课程设置和质量闭环控制等方面提出主要改革措施,并进行持续改进,对进一步提高本校机械设计制造及其自动化专业建设起到积极促进作用。

引言

一、工程教育专业认证对机械类课程体系的要求

二、现行课程体系存在的主要问题

三、课程体系改革的具体方案和措施

结论

类型: 期刊论文

作者: 刘志芳,陈世平,袁冬梅

关键词: 工程教育认证,机械设计制造及其自动化,课程改革

来源: 教育教学论坛 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 重庆理工大学机械工程学院

基金: 重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:173110)

分类号: G642;TH-4

页码: 152-153

总页数: 2

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