居小丽:小学语文生成性阅读的实施论文

本文主要研究内容

作者居小丽（2019）在《小学语文生成性阅读的实施》一文中研究指出：在小学语文阅读教学中教师应该着重引导学生进行生成阅读。促进生成阅读的途径多种多样:借助课堂留白、丰富阅读、进行阅读争论以及利用问题导学进而促进生成阅读。教师引导,学生为主体的生成性阅读有效提高了阅读综合能力和课堂效率。

Abstract

zai xiao xue yu wen yue dou jiao xue zhong jiao shi ying gai zhao chong yin dao xue sheng jin hang sheng cheng yue dou 。cu jin sheng cheng yue dou de tu jing duo chong duo yang :jie zhu ke tang liu bai 、feng fu yue dou 、jin hang yue dou zheng lun yi ji li yong wen ti dao xue jin er cu jin sheng cheng yue dou 。jiao shi yin dao ,xue sheng wei zhu ti de sheng cheng xing yue dou you xiao di gao le yue dou zeng ge neng li he ke tang xiao lv 。

论文参考文献

[1].小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革初探[J]. 徐婉蓉. 课程教育研究.2020(04)

[2].小学语文高效阅读教学策略探究[J]. 张达芳. 西部素质教育.2017(12)

[3].小学语文有效阅读训练思考[J]. 张长生. 读写算.2019(30)

[4].探讨如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力[J]. 周时凤. 考试周刊.2019(A5)

[5].小学语文“读-写-读”阅读教学模式的实践研究[J]. 邓贵群. 读写算.2018(18)

[6].浅谈小学语文个性化阅读教学[J]. 郝佳艺. 中华少年.2019(35)

[7].感悟比较阅读，构建高效课堂——探索小学语文比较阅读的策略和意义[J]. 姚佳璐. 小学生(下旬刊).2019(12)

[8].关于部编版小学语文背景下阅读教学[J]. 王菲. 中华少年.2019(35)

[9].浅议小学语文教学中如何提高学生的阅读能力[J]. 陈学君. 学周刊.2019(36)

[10].浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J]. 牟剑芒. 天津教育.2019(06)

论文详细介绍

论文作者分别是来自华夏教师的居小丽，发表于刊物华夏教师2019年30期论文，是一篇关于语文教学论文,生成性阅读论文,引导论文,华夏教师2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/6b09c273f6656333db67b229.html