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中国高等教育投入产出效率动态分析——以吉林省高等教育为例

论文摘要

习总书记在十九大中提出"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置",作为教育管理者应思考如何实现教育强国,尤其是思考如何做强高等教育,随着高等教育经费投入力度的加大,如何找到中国高等教育投入与产出的平衡点,让教育投入实现效率最大化,评价与衡量中国的高等教育投入与产出的效率是必须思考与研究的问题。通过以点带面进行剖析中国高等教育的投入产出效率,来揭示高等教育投入与产业的现状,进而引发思考,提出相应建议。因研究数据的一致性原因,以吉林省为例来研究中国高等教育的投入产出问题,利用Malmquist指数模型来动态分析吉林省的高等教育投入产出效率问题。

论文目录

  • 一、吉林省目标高校的选取及数据来源
  • 二、数据分析所选取的模型
  • 三、投入产出效率的动态分析
  •   （一）全要素生产率总体情况分析
  •   （二）高校全要素生产效率情况具体分析
  •     1.2014-2015年吉林省各院校全要素生产效率情况和具体解析。
  •     2.2015-2016年吉林省各高校全要素生产效率和具体解析。
  • 四、结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张海龙,张佳宁

    关键词: 高等教育,投入产出,效率分析

    来源: 关东学刊 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 长春工业大学经济管理学院,交通银行股份有限公司辽宁省分行

    基金: 吉林省高等教育教学改革立项重点课题“地方高校学生学习过程质量建设的研究与实践”,吉林省教育科学重点课题“地方高校发展规划与战略管理研究”（ZD15035）

    分类号: G649.2

    DOI: 10.19470/j.cnki.cn22-1417/c.2019.06.017

    页码: 166-172

    总页数: 7

    文件大小: 3150K

    下载量: 137

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/6b58f2aa30f5fe0edd811124.html