飞机维修专业混合所有制办学实践研究

论文摘要

总结职业院校混合所有制办学的特征、路径和难点,分析了高职院校飞机维修专业混合所有制办学的主要问题,主要表现为认识不全面、定位不清晰和管理不科学。建议构建多元办学主体有效参与的混合所有制股份公司运行管理制度;充分发挥混合所有制股份公司作为专业办学主体的核心价值;大力支持职业院校依托混合所有制股份公司推进产教融合办学。

论文目录

一、混合所有制办学的特征、路径和难点

（一）混合所有制办学的主要特征

（二）混合所有制办学的实施路径

（三）混合所有制办学的发展难点

二、飞机维修专业混合所有制办学实践分析

（一）对混合所有制办学的认识不全面

（二）混合所有制办学的定位不清晰

（三）混合所有制办学的管理不科学

三、飞机维修专业混合所有制办学的发展对策

（一）构建多元办学主体有效参与的混合所有制股份公司运行管理制度

（二）充分发挥混合所有制股份公司作为专业办学主体的核心价值

（三）大力支持职业院校依托混合所有制股份公司推进产教融合办学

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周利敏,潘国强

关键词: 职业院校,混合所有制,产教融合,飞机维修专业

来源: 职业教育研究 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 航空航天科学与工程,职业教育

单位: 浙江交通职业技术学院

基金: 浙江省2016年度高等教育教学改革项目“飞机机电设备维修专业混合所有制办学的探索与实践”（项目编号：jg20160273）

分类号: G717;V267

页码: 41-45

总页数: 5

文件大小: 1653K

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飞机维修专业混合所有制办学实践研究

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