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翻转课堂教学模式下无机化学实验教学改革探索

论文摘要

无机化学实验作为化学专业学生进入大学阶段后接触到的第一门实验课程,不仅在化学专业实践课程体系中占有十分重要的地位,而且也是学习后续课程的重要基础。针对我校无机化学实验课程存在的不足,本文从实验教学内容的调整、教学模式的优化以及考核方式的完善等方面提出了针对性的改革具体措施,为提高教学质量以及培养学生的科学精神、创新思维习惯和创新能力提供依据。

论文目录

  • 1 现有无机化学实验课程存在的不足之处
  • 2 无机化学实验课程教学改革的具体举措
  •   （1） 围绕课程教学目标, 合理优化实验教学内容。
  •   （2） 翻转课堂教学模式探索。
  •   （3） 完善成绩考核方式。
  • 3 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴宇,司玉军,郑兴文,王军

    关键词: 无机化学实验,教学改革,翻转课堂

    来源: 山东化工 2019年15期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,无机化工,高等教育

    单位: 四川轻化工大学化学与环境工程学院

    基金: 四川轻化工大学教改项目(JG-1603,JG-1605,JG-1723,JG-1724)

    分类号: O61-4;G642

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.15.095

    页码: 214-215

    总页数: 2

    文件大小: 114K

    下载量: 124

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/6e465317adcc140e56aaa326.html