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“三全”育人的具体实施路径研究

论文摘要

"三全"育人应始终围绕全员育人、全程育人、全方位育人的理念,在法制、心理、日常活动、社会实践、网络交流等模式下,实现育人的目标要求。育人关键在于德行的影响,育人应全方位、多视角、灵活化,为响应"少年强则国强"的积极号召,在育人层面应结合我国印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,通过言传身教、案例分析等形式,将正确的、积极的、向上的思想价值观念导入学生的视线中,促使学生受到情感意识的熏陶,基于实践、互动、交流等形式提高自身的文化修养与道德修养。本文围绕育人问题展开"三全"模式的实施思考,打开育人单向化的格局,通过全员、全过程、全方位育人形式的推进,给予当前育人以思路。

论文目录

  • 一、确立“三全”育人基本原则
  •   1. 坚持育人导向，突出价值引领
  •   2. 坚持遵循规律，突出育人创新
  •   3. 坚持问题关注，突出精准施策
  •   4. 坚持协同育人，突出考核落实
  • 二、健全“三全”育人工作机制
  • 三、完善“三全”育人工作模式
  • 四、创新“三全”育人工作平台
  •   1. 强化管理育人平台
  •   2. 突出服务育人平台
  •   3. 创新文化育人平台
  •   4. 完善心理育人平台
  • 五、落实“三全”育人保障机制
  •   1. 建强工作队伍
  •   2. 加快改革驱动
  •   3. 搭建工作平台

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张凯

    关键词: 三全育人,具体,实施路径

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 南阳师范学院外国语学院

    分类号: G641

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2604

    页码: 226-227

    总页数: 2

    文件大小: 1509K

    下载量: 541

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/6f017f228693380af991579e.html