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新能源类专业学生实践创新能力提升的研究与实践

论文摘要

新能源产业绿色环保,可持续发展性高,与当下工业实际应用更为紧密相连,为解决产教研之间的融合问题,通过分析当前国际国内大学创新创业教育现状和趋势,以地方高校我校新能源类专业为例,构建以"互联网+"的创新课程体系、课堂教学模式等,该措施能够高效全面地提升学生创新实践能力。

论文目录

  • 1 高校学生创新创业现状
  • 2 创新实践课程体系
  •   2.1 构建微专业群的课程体系
  •   2.2 构建“互联网+”的教学方法
  • 3 创新实践教学改革的微专业
  • 4 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 庄国策,仇成群,胡天云,陈昌彦

    关键词: 互联网,创新教育,教学改革

    来源: 装备制造技术 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 动力工程,高等教育

    单位: 盐城师范学院物理与电子工程学院,国网江苏省电力公司盐城供电分公司

    基金: 江苏省“十三五”高等学校重点教材项目：新能源汽车创新创业基础（JC2019-207）,教育部产学合作协同育人项目：基于“互联网+”的新能源汽车相关专业的创新创业教育改革”（201801166036）,盐城师范学院教学改革重点研究项目“新能源专业学生实践创新能力提升的研究与实践”（18YCTUJGZ016）

    分类号: G642;TK01-4

    页码: 139-140+150

    总页数: 3

    文件大小: 1804K

    下载量: 27

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/719ebe279e71253ba7095a9f.html