英语专业学习者的隐喻理解能力研究

通过对比两组不同水平的英语专业大学生隐喻理解能力,分析语言水平在隐喻理解中的作用,以期了解英语专业大学生的隐喻理解能力总体水平。结果发现:高水平被试的隐喻理解能力总体高于低水平的被试,但在个别隐喻句的理解上,语言水平差异的解释力不大;隐喻判断和隐喻解释之间存在正相关关系。

一、文献综述

1. 隐喻与隐喻理解能力的界定

2. 国内外隐喻理解的相关研究

二、研究方法

1. 研究对象

2. 研究工具

3. 数据收集与分析

三、研究结果与讨论

1. 隐喻理解能力与语言水平之间的关系

（1）隐喻理解能力总体水平。

（2）具体隐喻例句的理解。

2. 隐喻判断、解释与隐喻理解

四、结论

类型: 期刊论文

作者: 帅江云,晏小琴

关键词: 英语专业学习者,隐喻理解,语言水平,影响因素

来源: 沈阳大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 东华理工大学外国语学院,江西师范大学外国语学院

基金: 江西省高校人文社会科学研究项目(YY18209),南昌市社会科学规划项目(JY201803)

分类号: H319.3

DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2019.06.051

页码: 755-759

总页数: 5

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