基于思维导图的生物一轮复习教学策略研究

生物一轮复习的重点是进行基础知识和基本原理的梳理,弄清概念的内涵和外延,将基础知识系统化、网络化,为第二、三轮复习打下坚实的基础。思维导图的应用有助于学生构建知识网,培养学生发散性思维,提高生物一轮复习的效率。

二、再读教材,师生共同商讨教学重点,确定次中心

三、设计活动,突破教学重难点,完成思维导图

类型: 期刊论文

作者: 晏佳明

关键词: 思维导图,生物一轮复习,教学策略

来源: 华夏教师 2019年26期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 湖南省长沙市周南梅溪湖中学

分类号: G633.91

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.26.064

页码: 92-93

总页数: 2

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