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高校术科教师教学能力评价办法探索与实践

论文摘要

随着时代的不断发展,国家开始大力提倡教育改革,高校教师需要遵从素质教育的理念,不断提高自身教学能力和综合素质。高校要采取有效的措施,对术科教师的教学能力进行评价,这样才能提高教学质量。本文主要以高校体育教师的教学能力评价作为探讨对象,进一步分析教师教学能力评价的相应方法,全面保障我国高校体育教学质量,培养出合格的人才。

论文目录

  • 1 高校术科教师教学能力评价现状
  • 2 高校术科教师教学能力评价方法改进
  •   2.1 明确评价指标，确定指标权重
  •   2.2 扩大评价主体，保证评价主体多元化
  •   2.3 引进先进的信息网络技术，保证评价过程更加完善
  •   2.4 科学开展评价，激发教师工作积极性
  • 3 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李波,梁陈,孙洋

    关键词: 高校,术科教师,教学能力,评价方法

    来源: 科技创新导报 2019年29期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 体育

    单位: 哈尔滨体育学院

    基金: 黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目,课题名称:高校术科教师教学能力评价办法探索与实践(课题编号:SJGY20180291)

    分类号: G807.4

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.29.184

    页码: 184+186

    总页数: 2

    文件大小: 1493K

    下载量: 43

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/7291fb4d2276081e702260cb.html