“学伴”舆论风暴与文化自信的结构性困境

论文摘要

社会化媒体的兴起为公众话语权的下沉和民间舆论场的激活带来了新的契机,热点舆情事件在时间维度上得以纵横交叠,在空间维度上呈现出扩散态势。但随着新的舆论格局中网络舆论的"倒灌"趋势越来越强,网络舆情的主体意识也出现了从"想象的共同体"转向了"偏见的共同体"的明显变化。"学伴"事件在一定程度上可以窥见公民文化自信的缺口仍有待弥合,通过对其舆论生成周期进行纵深分析,或能探索出一些突破文化自信结构性困境的新路径。

论文目录

一、舆论周期分析：“学伴”事件的舆论风向演变

（一）“酝酿期”：质疑声中埋隐患

（二）“爆发期”：“蝴蝶效应”引关注

（三）“消退期”：全面评估致歉意

二、网络舆情引爆：国民的“统一战线”还是“乌合之众”的狂欢

（一）国民的“统一战线”

（二）“乌合之众”的狂欢

三、文化自信重塑：扭转“学伴”舆论风暴背后的认知失衡

（一）以文化自信为底蕴构建舆论引导的新格局

（二）以舆情监测为指标探寻文化自信的内在机理

（三）以文化自信为纽带嵌连不同阶层的文化认同

（四）以文化自信为基点培养国际传播平视姿态

四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁韬文

关键词: 学伴,舆论风暴,文化自信,结构性困境

来源: 新闻研究导刊 2019年21期

年度: 2019

分类: 信息科技,哲学与人文科学

专业: 文化,新闻与传媒

单位: 中国传媒大学

分类号: G206;G122

页码: 49-50+85+107

总页数: 4

文件大小: 1561K

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“学伴”舆论风暴与文化自信的结构性困境

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