以人才培养目标为导向的高等数学课程教学设计——以惠州市城市职业技术学院为例

随着高职教育的大众化、多元化和市场化趋势下,高等数学课程的改革面临前所未有的迫切感。文章以人才培养目标为导向,分析当前高职院校高等数学课程设置存在的问题,以及开展课程改革和教学研究的必要性,并结合教学实践提出相应的改革措施。

类型: 期刊论文

作者: 曾晓燕

关键词: 高等数学,课程设置,培养目标

来源: 惠州学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 惠州市城市职业技术学院通识教育学院

分类号: O13-4;G712

DOI: 10.16778/j.cnki.1671-5934.2019.04.023

页码: 125-128

总页数: 4

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