区域经济耦合视角下的继续教育结构性沉淀生研究——基于案例开放大学的分析

论文摘要

开放教育提供多样化的学历继续教育服务和学习机会,办学体系完善并覆盖全国城乡,其发展在客观上能反映学历继续教育与区域经济的耦合关系。开放教育与区域经济的适配程度决定其继续教育供给服务的质量水平。选取案例开放大学并结合所在地区的经济发展与产业结构特点,对开放教育与区域经济耦合性展开探讨,结果表明,开放教育在专业设置、专业规模存在结构性失衡客观上会导致人才供给的结构性过剩,从而产生结构性沉淀生现象。结合案例开放大学的沉淀生数据进一步佐证前述结论,并进行了对策探讨。

论文目录

一、概念界定与研究综述

（一）专业设置

（二）滞留生与沉淀生

（三）产业结构偏离度

二、数据来源与技术路线

（一）数据来源

（二）技术路线

三、青岛区域经济发展与产业结构分析

（一）区域经济规模与就业

（二）区域内三次产业结构与就业结构

（三）区域产业结构偏离度分析

四、开放教育发展与区域经济耦合性分析

（一）开放教育专业结构偏离度分析

（二）开放教育专业规模偏离度分析

（三）耦合性实证分析———基于沉淀生数据

1. 沉淀周期分析。

2. 沉淀专业及规模。

3. 沉淀生规模与专业规模偏离度。

五、结论与思考

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 向珍,许云

关键词: 区域经济,耦合,继续教育,结构性沉淀,沉淀生

来源: 中国成人教育 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 国家开放大学(青岛)

分类号: G724.82

页码: 52-57

总页数: 6

文件大小: 1935K

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区域经济耦合视角下的继续教育结构性沉淀生研究——基于案例开放大学的分析

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