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基于“产出导向法”视角下的工科类研究生英语能力提升路径研究

论文摘要

国家和社会对工科类研究生英语能力的要求随着国际化进程的不断推进而变得越来越高,传统的研究生英语除了教学模式单一、缺少灵活性外还脱离了工科的专业特色,不利于提升工科类研究生英语能力。由北京外国语大学教授文秋芳创建的"产出导向法"主要针对中高级外语学习者,以"有效学习"为中心进行教学,弥补了传统工科类研究生英语教学中存在的不足,为如何提升工科类研究生英语能力提供了新的教学思路。

论文目录

  • 1“产出导向法”理论
  • 2 当前工科类研究生英语教学存在的问题
  • 3 工科类研究生英语能力提升研究
  •   3.1 加强英语教师与工科类教师的交流提升英语教师的教学能力
  •   3.2 结合工科专业特色以“产出”为驱动进行教学
  •   3.3 有选择性的促成学生的有效学习
  •   3.4 以评促学、师生共同进步

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 唐海莲,张娜

    关键词: 产出导向法,工科类研究生,英语能力提升

    来源: 梧州学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 桂林理工大学

    基金: 2018年广西研究生教育创新计划项目(JGY2018068)

    分类号: H319.3

    页码: 79-82

    总页数: 4

    文件大小: 50K

    下载量: 53

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/78835fe2c4919a7b7fb82a05.html