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中华优秀传统文化融入高校思政教育工作路径分析——以贵州大学为例

论文摘要

中华优秀传统文化是中华民族发展的精神源泉,其中所蕴含的育人内涵对高校思政工作的开展具有重要意义。本文结合文化学、教育学等学科理论,采用问卷调查和访问法,就贵州大学在校大学生对中华优秀传统文化认知进行调查研究。结果表明:贵州大学在校大学生对中华优秀传统文化总体认知良好,对中华优秀传统文化持积极的态度,年级、专业与传统文化认知程度存在高度的关联性。高校将中华优秀传统文化融入大学生思政教育工作,应紧紧围绕"立德树人"的根本任务,培养大学生对中华传统文化的"文化自觉""文化自信"等内生动力;应不断打造优秀传统文化教育品牌,丰富传承载体,营造良好氛围。

论文目录

  • 一、中华优秀传统文化融入高校思政教 育工作的意义
  •   1.优秀传统文化融入高校思政工作是新时代发展要求
  •   2.优秀传统文化融入高校思政工作有利于发挥“三全育人”合力
  • 二、大学生对中华优秀传统文化的认知 现状
  •   1.大学生对中华优秀传统文化总体认知良好
  •   2.大学生对中华优秀传统文化持积极态度
  •   3.大学生个体特征对中华优秀传统文化认知存在显著差异
  • 三、中华优秀传统文化融入高校思政教 育工作的路径
  •   1.通过课程教学,培养大学生对中华优秀传统文化的“文化自觉”
  •   2.加强研究学习,增加对中华优秀传统文化的“文化自信”
  •   3.丰富传承载体,营造优秀传统文化氛围
  •   4.打造阳明学院通识教育品牌,传承优秀传统文化,促进日常思政建设
  • 四、高校推进中华优秀传统文化教育工 作的建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵栋昌

    关键词: 中华优秀传统文化,大学生,认知,创新实践,思政教育

    来源: 教育文化论坛 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 贵州大学林学院

    基金: 贵州大学人文社会科学青年项目“中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究——以贵州大学为例”(GDQN2014007)

    分类号: G641

    DOI: 10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.06.014

    页码: 94-98

    总页数: 5

    文件大小: 223K

    下载量: 308

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/7896db104f03cfa6e7afca4f.html