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《中国英语能力等级量表》在高职空乘专业英语口语教学中的运用

论文摘要

《中国英语能力等级量表》的发布对中国大学英语教学带来了巨大的影响。尤其是对于高职院校空乘专业的学生来说,英语基础较为薄弱。但英语,特别是英语口语是其将来求职和就业的一大决定性因素。高职学校要充分利用该量表改善高职空乘专业的英语教育现状,从教学、学习及测评三方面讨论量表对高职空乘专业口语教学的影响,包含如何选择合适的教材、制定恰当的学习目标、选择合适的测评方式等方面。

论文目录

  • 一、中国英语能力等级量表及口语能力等级量表
  • 二、空乘英语口语教学现状分析
  •   1. 高职空乘英语口语教学中存在各种问题。
  •   2. 高职空乘英语口语测评方式单一。
  •   3. 空乘专业学生学习主观能动性较弱。
  • 三、依托量表，完善空乘英语口语教学的措施和建议
  •   1. 重构课程教学内容，构建多元化多层次课程体系。
  •   2. 落实个性化教学。
  •   3. 完善评价机制。
  •   4. 多种措施提高学生主观能动性。
  •   5. 完善双师型师资队伍建设。
  • 四、结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘婷婷

    关键词: 中国英语能力等级量表,空乘专业英语口语教学,教学改革

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,经济与管理科学

    专业: 航空航天科学与工程,外国语言文字,交通运输经济

    单位: 郑州城市职业学院

    分类号: H319.3;F560-4

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2590

    页码: 197-198

    总页数: 2

    文件大小: 1510K

    下载量: 133

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/7af95e28dff3934d0a9dcbc2.html